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야영교육
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목적

창의적 체험활동 야영교육을 통하여 호연지기, 공동체의식, 심신단련, 자연사랑, 정서순화, 극기심, 삶의 지혜, 문화·예술적 기능 등을 길러 미래를 이끌어 갈 전인적인 창의적 청소년을 육성하고자 한다.

교육방침

창의적 체험활동 관련 학교 교육과정과 연계한 야영교육 프로그램 편성으로 교육서비스를 강화 한다.
학생 야영교육 활동은 본원과 야영 희망학교가 사전협의를 통하여 계획하고 실시한다.
교육과정 운영은 본원에서 주관하며, 학생생활지도는 참가학교 교장(교감)이 주관하여 실시한다.
사안별 응급상황 대처요령에 관한 사전 안내 교육을 실시한다. (생활수칙 및 안전교육 참고)
야영교육 결과에 대한 수시 평가 및 자체 분석으로 문제점을 개선하고 이를 통해 야영교육 역량을 제고한다.

운영 중점 사항

창의적 체험활동
활성화맞춤형 창의적 체험활동 프로그램으로 참여 확대
선택형 프로그램 운영으로 다양한 체험활동 기회 제공
야영교육 결과물 발표 및 우수자 표창
수요자 중심의 교육서비스 제공
찾아가는 야영교육 행정서비스 제공
시설 및 프로그램 무료 이용으로 학생 경비 최소화
참가학교별 교육요원 담임제를 통한 책임 운영
야영교육 환경 구축
기존 시설관리 : 방갈로, 그늘막, 야외용 테이블, 베이스캠프, 야외무대, 모험시설(13코스)
주변환경 조성 : 수목관리, 화단조성 및 관리, 야생화단지 관리, 숲 체험장 조성 및 활용, 잡초제거 및 청소

운영 개요

운영기간 : 2018년 4월∼10월
교육기간 : 1박 2일
운영과정 : 정규과정, 특별과정

운영 방법

학교의 특성과 실정을 고려하여 학교별 맞춤식 야영교육 프로그램을 선택한다.
교육요원은 사전에 야영교육 신청학교를 방문하여 야영교육 운영 계획에 대하여 구체적으로 협의한다.
학생 인솔책임자는 교장 또는 교감으로 한다.
야영교육 프로그램 운영은 야영부 교육요원이 주관하여 실시하고, 학교별 지도교사는 생활지도 및 보조교사 역할을 한다.
공동체 프로그램은 학급단위로, 선택프로그램은 소집단으로 편성·운영한다.
퇴영 전에 발표회를 갖고, 우수자를 표창하고 봉사 시간을 부여 한다.
야영교육 계획서 제출 : 야영교육 대상 학교는 야영교육 계획서(교육생 명단, 서약서, 일정표 등 포함)를 야영교육 10일 전까지 본원에 제출 한다.
(서식은 대전교육연수원 홈페이지 http://teti.or.kr - 야영교육-자료실-행정서식에 탑재되어 있음) 

교육일정

1일차(개척의 날) 2일차(결실의 날)
시간 운영내용 시간 운영내용
08:00∼09:00 학교출발 및 이동 / 야영장 도착 07:00∼08:00 기상 및 아침활동
09:00∼10:00 영지 및 숙소배정 08:00∼09:00 취사 및 친교활동
10:00∼11:00 입영식, 야영교육 안내 09:00∼13:00 프로그램 활동II/퇴영식 및 발표회준비
11:00∼13:00 취사 및 친교활동 13:00∼14:00 취사 및 친교활동
13:00∼17:00 프로그램 활동 I 14:00∼14:30 환경보전 활동
17:00∼19:00 취사 및 친교활동 14:30∼15:00 퇴영식 및 발표회
19:00∼21:00 레크리에이션 / 모닥불 의식 15:00∼ 아영장 출발
21:00∼23:00 자아성찰활동 친교활동
23:00∼취침

교육생표창

훈격 : 대전교육연수원장상
대상 : 야영활동 우수 학생
분야 : 표창장(기타표창), 봉사시간(2H) 부여
심사 영역
(1) 야영교육 질서 준수 정도
(2) 프로그램, 환경보전, 친교 활동 참여도
대상자 선정
사전방문 시 안내

교육실적 평가·분석

평가 목적 : 야영교육 프로그램의 적절성을 검토하고 교육의 성과를 분석하여 야영교육 운영방법 및 프로그램을 개선해 나감으로써 교육의 효과를 극대화 하고자 함
평가 내용 : 교육 활동에 대한 만족도, 흥미 및 태도의 변화 평가
평가 방법 : 설문지, 소감문, 지도교사 의견수렴 등에 의한 종합평가
평가 종합 : 각 기수 평가 후 2018년 말 평가 결과 종합분석

기대효과

자연친화적인 야영교육을 통한 호연지기와 자연사랑 정신 함양
다양한 창의적 체험을 통한 창의력 신장 및 건전한 인성 함양
극기, 공동체 프로그램 활동을 통한 나눔과 소통, 배려의 민주시민의식 함양
문화·예술 프로그램 활동을 통한 문화·예술적 기능 습득
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